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      通知公告

      “首批蘇州市名師工作室”楊宇學(高中英語)名師工作室正式啟動

      來源:原創 發布時間:2021-05-11 22:50:56 瀏覽次數: 【字體:

      “首批蘇州市名師工作室”楊宇學(高中英語)名師工作室正式啟動

      蘇州高新教育 昨天

       

      5月11日,“首批蘇州市名師工作室”楊宇學(高中英語)名師工作室在江蘇省蘇州實驗中學舉行啟動儀式。啟動儀式由高新區教育局副局長張文主持。高新區教育工委書記、教育局局長周經緯,蘇州市教師發展學院院長唐愛民,蘇州大學外語教育與教師發展研究所副所長古海波,區教育工委委員、江蘇省蘇州實驗中學教育集團總校長仲堯明等出席了活動。


          楊宇學名師工作室由正高級教師、蘇州市名教師、“學本英語”創立者、江蘇省蘇州實驗中學教科室主任楊宇學老師領銜,來自蘇州大市10個縣市區的20名市、區學科帶頭人等優秀高中英語教師組成的名師工作團隊。該工作室以教師專業發展為核心,以名特優教師梯隊化培養為目標搭建的學習共同體,將充分發揮在教育教學改革、教師培養、資源共享等方面的示范引領作用,助推蘇州教育高質量發展。

      周經緯局長要求,要從新時代發展的要求出發,以“四有”好教師標準為指引,以輻射帶動教師隊伍建設為責任,務實爭先,開展好每一項工作;要從廣大學生和家長的關切出發,著眼于大面積提高教育教學質量;要站在學術研究的前沿,追求規范性的學術研究,努力引領學科教育教學發展;要大力探索名師培養新路徑,為教師隊伍整體、快速、高質量發展做出新的更大貢獻。

      唐愛民院長對楊宇學高中英語名師工作室寄予厚望,他強調,名師工作室是教師專業發展的重要平臺,工作室領銜人要帶領學員做好三年的系統規劃,要有問題導向和結果導向,充分發揮名師工作室的示范、引領和帶動作用。

      仲堯明校長對前來參加楊宇學名師工作室的啟動儀式的人員表示感謝,同時介紹了江蘇省蘇州實驗中學的辦學歷程和取得的教育教學成果。仲堯明校長表示實驗中學將全力支持楊宇學名師工作室的工作和建設。


      蘇州市教師發展學院院長唐愛民為工作室全體成員作了題為《名師是怎樣煉成的》專題講座。唐院長闡釋了名師所具有的共同特質,并主要圍繞提升自身學習力、有效教學能力和教科研能力三個方面分享了具體的名師發展路徑,為學員今后的專業發展指明了方向。

      作為市、區、工作室聯動的一部分,吳江區高中英語名師工作室領銜人、特級教師金永建為參加聯動的學員和老師舉行了題為《提升現場學習力,促進教師專業發展》的微講座。

      啟動儀式當天上午,工作室還舉行了課堂教學研討活動。蘇州市大市學科帶頭人、江蘇省蘇州市第十中學的王明潔老師、張家港市學科帶頭人、張家港暨陽高級中學教師發展處副主任嚴春燕老師和江蘇省蘇州實驗中學的青年教師孫曉丹進行了以“語用視域下英語應用文寫作教學”為主題的“推薦信寫作”教學同題異構活動。王明潔老師采用楊宇學老師的4C教學法,將學生置身場景,了解推薦信的程式,關注學生寫作中的語言問題、從句問題及語用問題,最后通過互評互批的形式進行反饋,提升了學生應用文寫作的語用得體性。嚴春燕老師從宏觀、中觀、微觀三方面完成了本節課的教學目標,請學生牢記應用文寫作過程中的六大語用原則。


      孫曉丹老師設置學生開火車進行旅行的情境,從分析推薦信結構入手,一步步展開推薦信寫作的美好旅途,提高了學生的應用文寫作能力并關注寫作過程中的語用功能。

       隨后,蘇州大學外語教育與教師發展研究所副所長,副教授古海波博士、蘇州市名教師、吳中區高中英語名師工室主持人肖梅老師和蘇州高新區教研室英語教研員、蘇州市中小學學科帶頭人劉菁健老師對三節課進行了點評。古所長認為王明潔老師的課有三大優點:一是真實的寫作任務;二是構建三維支架(情感支架、內容支架、語言支架);三是反饋良好,寫作過程中學生有參與感、獲得感,形成了學習的閉環。古所長還就寫作設計、寫作教學模式及寫作反饋機制與現場教師進行探討與互動。蘇州市名教師、吳中區高中英語名師工室主持人、江蘇省外國語學校高級教師肖梅認為,孫曉丹老師的課可以用一個詞即wonderful來形容。蘇州高新區教研室英語教研員、蘇州市中小學學科帶頭人、蘇州市鄉村骨干培育站中學英語組導師劉菁健高度評價了嚴春燕老師的課,她認為這節課充分體現了嚴老師的嚴謹與踏實,是一節高質量的課,課堂有生成,學生學習效果優秀。

      本次啟動儀式開啟了資源共享、智慧共生的高中英語學科名師聯動發展新征程。高新區教育局將全力支持楊宇學名師工作室的工作和發展,努力營造教育改革和教師發展的良好環境,進一步激發區域教育的發展活力,為蘇州市教育高質量發展作出新貢獻。

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